Psychoterapia nerwic, fobii i depresji

Anusia · Gość

Choroba nie bierze się z niczego. Zanim się ujawni, organizm wysyła najpierw różne sygnały alarmowe w postaci specyficznych symptomów. Jeśli będzie się je lekceważyć lub tłumić lekami objawowymi, prędzej czy później dojdzie do poważnego zachorowania.
Wysokie spożycie cukru rafinowanego i jego produktów, również białej mąki.
- Nadmierna konsumpcja produktów kwaśnych i wychładzających.
- Dieta wysokobiałkowa.
Pośpieszne jedzenie, niedokładne przeżuwanie, co prowadzi w konsekwencji do wzdęć i zaburzeń trawienia i wchłaniania.
- Nadużywanie środków farmakologicznych, zwłaszcza antybiotyków, hormonów i niesteroidowych środków p.zapalnych. Szczepionki ochronne.
- Palenie tytoniu, alkoholizm, narkomania
Czynniki psychiczne jak negatywne emocje: złość, gniew, nienawiść, zawiść, zazdrość, a także strach, lęki. Stresy.
- Płytkie oddychanie.
- Brak relaksu, przepracowanie, niedobór snu.

NIUNIANIA

Począwszy od ogólniaka ,aż do ubiegłego roku ,uczestniczyłam w terapiach .Były to głownie terapie grupowe określane mianem dynamicznych.Korzystałam także z indywidualnych spotkań z terapeutą,ale ani jedna ani druga forma leczenia nie odniosła skutku.Leków już nie przyjmuję i prawdę mówiąc nie chcę.Jak dotąd tylko mi szkodziły ,a próbowałam wielu(m.in.Anafranil ,Rispolept ,Afobam,Xanax,Bioxetin,Fluanxol,Lerivon...lista jest długa).Obecnie dolegliwości coraz bardziej się nasilają.Przede wszystkim lęk w chwili wyjscia z domu,przebywania samej na ulicy , w sklepie,w urzędach.....

Gość

.

Autorem metody i technik muzyczno-dramatycznych (MUZYKODRAMY) jest koszaliński aktor, logopeda i muzykoterapeuta - Władysław Pitak, który w drugiej połowie lat 70-tych XX wieku prowadził badania nad wpływem muzyki i treningu dramatycznego na rozwój zdolności twórczych dzieci szkół podstawowych, a zakończył je w połowie lat 80-tych w zakresie roli muzykodramy w terapii dzieci nerwicowych i autystycznych.

Oto niektóre publikacje na ten temat:

1.W. Pitak: Przyczyny emocjonalnych zaburzeń u dzieci, Kurier Pedagogiczny 2002/12, s. 16-18
2.W. Pitak: Klinika emocjonalnych zaburzeń mowy u dzieci, Kurier Pedagogiczny 2003/1, s. 14-19
3.W. Pitak: Muzykodrama dla dzieci nerwicowych i autystycznych, cz. I, Kurier Pedagogiczny 2003/2, s. 25-28
4.W. Pitak: Muzykodrama dla dzieci nerwicowych i autystycznych cz. II, Kurier Pedagogiczny 2003/3, s.26-28
5.W. Pitak: Muzykodrama dla dzieci nerwicowych i autystycznych - oddech, Kurier Pedagogiczny 2003/5, s. 10-12
6.W. Pitak: Ojciec – zhańbiony mężczyzna, Kurier Pedagogiczny 2003/6-7, s. 10-13
7.M.Borek,W. Pitak: Muzykodrama czyli zabawa w krainie LOGOS , Kurier Pedagogiczny 2003/6-7, s. 33-38
8.W. Pitak: Agresja a jąkanie u jedynaków, Kurier Pedagogiczny 2003/9, s. 11-14
9.W. Pitak: Techniki muzyczno-dramatyczne w terapii rodziców, Kurier Pedagogiczny 2003/9, s. 39-44
10.W. Pitak: Muzyka leczy ale czy łagodzi obyczaje, Bliżej Przedszkola . Wychowanie i Edukacja, 2004/9(36), s. 27-28
11.W. Pitak: Ojciec – zhańbiony mężczyzna, , Bliżej Przedszkola . Wychowanie i Edukacja, 2005/1(40), s. 19
.