Psychoterapia nerwic, fobii i depresji
NIE ODCHODŹ - POMÓŻ SOBIE I INNYM
FAQ
Szukaj
Użytkownicy
Grupy
Galerie
Rejestracja
Profil
Zaloguj się, by sprawdzić wiadomości
Zaloguj
Forum Psychoterapia nerwic, fobii i depresji Strona Główna
->
Rekomendacje, komunikaty i zaproszenia
Napisz odpowiedź
Użytkownik
Temat
Treść wiadomości
Emotikony
Więcej Ikon
Kolor:
Domyślny
Ciemnoczerwony
Czerwony
Pomarańćzowy
Brązowy
Żółty
Zielony
Oliwkowy
Błękitny
Niebieski
Ciemnoniebieski
Purpurowy
Fioletowy
Biały
Czarny
Rozmiar:
Minimalny
Mały
Normalny
Duży
Ogromny
Zamknij Tagi
Opcje
HTML:
TAK
BBCode
:
TAK
Uśmieszki:
TAK
Wyłącz HTML w tym poście
Wyłącz BBCode w tym poście
Wyłącz Uśmieszki w tym poście
Kod potwierdzający: *
Wszystkie czasy w strefie EET (Europa)
Skocz do:
Wybierz forum
----------------
Rekomendacje, komunikaty i zaproszenia
Nerwice, depresje, urazy psychiczne
Fobie i myśli natrętne
Anoreksja, bulimia, zdrowe żywienie
Nerwice dziecięce, depresje, fobie szkolne
Wady i zaburzenia mowy, czytania i pisania
Logoterapia, muzykoterapia, terapie naturalne
Farmakoterapia- wskazania i przeciwskazania
Dla pokrzywdzonych przez prawo i medyków
Przegląd tematu
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="1" width="100%" class="forumline"> <tr> <th class="thCornerL" width="22%" height="26">Autor</th> <th class="thCornerR">Wiadomość</th> </tr> <tr> <td width="22%" align="left" valign="top" class="row1"><span class="name"><a name=""></a><b>Peti</b></span></td> <td class="row1" height="28" valign="top"><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tr> <td width="100%"><img src="http://picsrv.fora.pl/subSilver/images/icon_minipost.gif" width="12" height="9" alt="Post" title="Post" border="0" /><span class="postdetails">Wysłany: Sob 7:10, 27 Kwi 2013<span class="gen"> </span> Temat postu: </span></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><hr /></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><span class="postbody"><span style="color: #FF0000"><span style="font-weight: bold">GŁOWA DO GÓRY - BĘDZIE DOBRZE</span></span> <br /><span style="font-weight: bold"><span style="color: #FF0000">Chodź na stronę: </span> <br /><a href="http://www.logos.dt.pl/oferty" target="_blank" class="postlink">http://www.logos.dt.pl/oferty</a></span> <br /><img src="http://logos.dt.pl/images/logos_trans2.gif" border="0" /> <br /> <br /> <br /><img src="http://www.rodowy.pl/img/schultz.JPG" border="0" /> <br /> <br /><span style="font-weight: bold"><span style="color: blue"><span style="font-size: 18px; line-height: normal">1.Relaksacja progresywna wg Jacobsona <br />2.Trening autogenny wg Schultza <br />3.Jak radzić sobie ze stresem <br /> <br />Nagrania na płytach dvd. <br />Opracowanie i prowadzenie ćwiczeń: <br />Władysław Pitak</span></span></span> <br /> <br /><img src="http://www.rodowy.pl/img/stres.JPG" border="0" /> <br /> <br /><span style="font-weight: bold">zamówienia: <br />tel.94-340-60-06 <br />tel.600-809-254 <br /><span style="color: #0000FF"> <a href="mailto:biuro@logos.dt.pl">biuro@logos.dt.pl</a> </span></span></span></td> </tr> </table></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height="1" class="spaceRow"><img src="http://picsrv.fora.pl/subSilver/images/spacer.gif" alt="" width="1" height="1" /></td> </tr> <tr> <td width="22%" align="left" valign="top" class="row2"><span class="name"><a name=""></a><b>Gość</b></span></td> <td class="row2" height="28" valign="top"><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tr> <td width="100%"><img src="http://picsrv.fora.pl/subSilver/images/icon_minipost.gif" width="12" height="9" alt="Post" title="Post" border="0" /><span class="postdetails">Wysłany: Nie 23:11, 01 Sty 2012<span class="gen"> </span> Temat postu: Bądź inteligentny i naucz się rozwiązywać swoje problemy</span></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><hr /></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><span class="postbody">... <br /> <br />. <br /> <br /> <br /> <br /><span style="font-size: 16px; line-height: normal">Bądź inteligentny i naucz się rozwiązywać swoje problemy <br />~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. <br /> <br />fotofelieton: Tatiana Arcimowicz Pitak <br />autor i wykonawca warsztatu: Władysław Andrzej Pitak <br />. <br />Temat: Trening dramatyczny w kształceniu zdolności werbalnych i niewerbalnych <br /> <br /> <br /> <br /><img src="http://www.logos.pomorze.pl/artos/2106.jpg" border="0" /> <br /> <br />. <br />Liczne badania poświęcone problemowi treningu doskonalącego potencjał twórczy dostarczają uzasadnionych podstaw do pewnego optymizmu. Wielu autorów twierdzi, że zdolność myślenia jest umiejętnością intelektualną podlegającą kształceniu. Świadczą o tym także wypowiedzi osób wysoce kreatywnych, które uzyskały kontrole nad swoją wyobraźnią dzięki ćwiczeniu. <br />. <br />Historia zna wielu wychowawców zdecydowanie przyspieszających rozwój zdolności twórczych dzieci. Psychologowie zwrócili ostatnio uwagę na fakt, że występują oni z reguły w najbliższym otoczeniu "cudownych dzieci". <br /> <br /> <br /> <br /><img src="http://www.logos.pomorze.pl/artos/2108.jpg" border="0" /> <br /> <br />. <br />Wyniki badań dają następujące wnioski : <br />. <br />Do najważniejszych cech charakteryzujących osobowości twórcze zaliczyć można: silne "ego" wyższa od przeciętnej inteligencja, niezrównoważona psychika, niezależność twórcza i znikome zainteresowanie wartościami ekonomicznymi. <br /> <br /> <br /> <br /><img src="http://www.logos.pomorze.pl/artos/2130.jpg" border="0" /> <br /> <br /> <br />. <br />Zasady kształcenia zdolności twórczych <br />- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - <br /> <br />Proces wychowania przez ekspresję dramatyczną jest uzależniony od respektowania podstawowych zasad dydaktycznych : <br /> <br />1.Indywidualizacja kształcenia i wzmocnienie motywacji uczenia się. <br />2.Łączenie teorii z praktyką. <br />3.Dobór i wzbogacanie treści programowych stosownie do wieku, rozwoju psychicznego i fizycznego. <br />4.Zachęcanie do twórczego działania w warunkach umożliwiających wyzwalanie sił <br /> <br /> <br /><img src="http://www.logos.pomorze.pl/artos/2123.jpg" border="0" /> <br /> <br /> <br />. <br />Zakres tematyczny i wskazówki metodyczne : <br /> <br />. <br />I. Skupienie, pamięć, wyobraźnia - ćwiczenia realizowane w całym toku treningowym. Niezależnie od rozwijania określonej umiejętności, wprowadzają odpowiedni nastrój i są dobrym przygotowaniem do ćwiczeń dramatycznych. Przydatność tych ćwiczeń jest ogromna: łącząc je z elementami ćwiczeń ruchowych, głosowych i oddechowych można usprawniać świadome operowanie ciałem, głosem i oddechem. <br /> <br /> <br /><img src="http://www.logos.pomorze.pl/artos/2146.jpg" border="0" /> <br /> <br /> <br />. <br />II. Gry ruchowe - ćwiczenia oparte na elementach metody Orffa, Dalcroze'a i Grotowskiego obejmują: <br />. <br />a) gry oparte na strukturze koła, <br />b) ćwiczenia naprężające i rozluźniające, <br />c) ćwiczenia pobudzające i hamujące ruch, <br />d) wyrabianie elokwencji ciała (gry na równowagę, refleks i zręczność), <br />e) marsze fabularne (wg Chancerela), <br />f) imitacje ruchowe (wg Way'a). <br /> <br /> <br /> <br /><img src="http://www.logos.pomorze.pl/artos/2141.jpg" border="0" /> <br /> <br />. <br />II. Gry mimiczne - całe ciało jako środek ekspresji. Ćwiczenia odbywają się w towarzystwie muzyki lub rytmicznego podkładu dźwiękowego. Program obejmuje ćwiczenia odtwarzające zjawiska w przyrodzie, w mieście, na podwórku szkolnym, w klasie. Ćwiczenia wykonywane są początkowo z rekwizytami, później - bez ich udziału (wg Chancerela i Desinana). <br /> <br /> <br /> <br /> <br /><img src="http://www.logos.pomorze.pl/artos/2164.jpg" border="0" /> <br /> <br /> <br />. <br />IV. Mówienie sceniczne - doskonalenie sprawności posługiwania się językiem jako narzędziem myślenia i środkiem porozumiewania się. <br />. <br />Ćwiczenia obejmują: <br />a) czytanie (indywidualne, zbiorowe, z podziałem na role, ekspresyjne), <br />b) impostacja głosu (oddech, fonacja, rezonans, rejestr), <br />c) dykcja (doskonalenie artykulacji, kształcenie słuchu fonematycznego), <br />d) ekspresja (środki wyrazu: iloczas, siła, wysokość, barwa, wyrazistość, pauza; zespoły środków wyrazu: deklamacja, recytacja, mówienie artystyczne). <br /> <br /> <br /> <br /> <br /><img src="http://www.logos.pomorze.pl/artos/2153.jpg" border="0" /> <br /> <br />. <br />V. Działanie i kontakt sceniczny - ćwiczenia dot. przeciwdziałania, motywacji, okoliczności założonych; kontakt z partnerem, praca z rekwizytem (wg K.Stanisławskiego). <br /> <br /> <br /> <br /><img src="http://www.logos.pomorze.pl/artos/2182.jpg" border="0" /> <br /> <br />. <br />VI. Improwizacje - wg Chancerela, Desinana i Way'a, a także ćwiczenia płynności i giętkości myślenia. Pełnią one funkcję usługową w stosunku do pozostałych kierunków programu treningu. Wpływając w znacznym stopniu na efekty kształcenia twórczego uczniów, ćwiczenia te zapobiegają błędom językowym, ubóstwu słownikowemu i neologizmom dziecięcym. <br /> <br /> <br />. <br />Są to m.in. następujące zadania : <br />. <br />a) nazywanie zjawisk, przedmiotów, barw, stosunków czasowych i przestrzennych, <br />b) grupowanie wyrazów wokół określonego tematu (epitet, przenośnia, wyraz pokrewny, porównanie), <br />c) wykonywanie rysunków i opisywanie ich własnymi słowami, <br />d) układanie utworów literackich na dowolne tematy. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /><img src="http://www.logos.pomorze.pl/artos/2198.jpg" border="0" /> <br /> <br /> <br /> <br /><img src="http://www.logos.pomorze.pl/artos/2260.jpg" border="0" /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />. <br />Uwaga : <br />Powyższy artykuł jest fragmentem pracy badawczej Władysława Pitaka pt. "Twórcza funkcja ekspresji dramatycznej. Wpływ treningu dramatycznego na rozwój zdolności twórczych uczniów szkół podstawowych". WSP, Słupsk 1983. <br />. <br /># <br /> <br />z: Władysław Andrzej Pitak <br /> <br />. <br /> <br /> <br />. <br />więcej >>>> <br /> <br /> <br /><a href="http://www.logos.pomorze.pl/artos" target="_blank">http://www.logos.pomorze.pl/artos</a> <br /> <br />tel. 600 809 254 <br /> <br /></span> <br /> <br />.</span></td> </tr> </table></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height="1" class="spaceRow"><img src="http://picsrv.fora.pl/subSilver/images/spacer.gif" alt="" width="1" height="1" /></td> </tr> </table>
fora.pl
- załóż własne forum dyskusyjne za darmo
Powered by
phpBB
© 2001, 2005 phpBB Group
Regulamin
FAQ
Szukaj
Użytkownicy
Grupy
Galerie
Rejestracja
Zaloguj się, by sprawdzić wiadomości
Zaloguj